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论春秋战国时期的音乐教育
【出 处】:《
教育评论
》 2010年第1期 125-127页,共3页
【作 者】:
崔旭
[1]
【摘 要】
春秋战国时期,在社会经济、政治领域普遍存在文化转型过程中特有的"双重结构"现象。与此相应,音乐教育也形成了自身独有的特点——官学与私学并存。官学与私学这种"大传统"与"小传统",在反馈互动中共同推进古代音乐教育事业的发展,促进社会音乐生活的繁荣。
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