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论大学生批评性阅读能力的培养
【出 处】:《
教育评论
》 2010年第1期 23-25页,共3页
【作 者】:
陈令君
[1]
【摘 要】
批评性阅读,是读者在理解文本的基础上,运用批判性思维能力对读物的真实性及其折射的价值体系进行评判的一种阅读活动。随着互联网的普及,大学生采取批评性方式阅读网络新闻等已是较常见的事情,这就需要教师在自身定位、教学导向、讲授模式以及考核方式等方面体现出批判性内涵,从而提高学生的语言敏感度和批评性阅读能力。
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