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学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
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微观视角中的班级凝聚力检视
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2011年第6期 21-23页,共3页
【作 者】:
詹海玉
[1] ;
陈世海
[2]
【摘 要】
我们通过班级凝聚力量表对比测量发现:班级外部资源汇集强度与凝聚力呈显著相关,班级总体目标的明确程度与凝聚力呈显著相关。提升凝聚力的方法主要包括:在应对班级社会惰性时,注重输入输出间关联性、不定期激励、任务评估的可能性;注重社会设置性资源和班级总体目标在成员中的内化;班级内部多开展非竞争性活动;分配任务时应注意群体内部的分散性。
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