【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2011年第5期 111-113页,共3页

【作 者】： 刘利敏

【摘 要】 福建省农村学前教育师资数量短缺且质量偏低，明显不能满足推进农村学前教育发展的刚性需求。培养量足质优的农村学前教育师资任重道远，需要教育主管部门、各级院校和省幼儿教师培训中心三方共同努力，将机制改革、职前培育、在职培训同步进行，并将探索研究和力行实践结合起来。