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从家训看近代家庭教育中知识观的变迁
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2012年第5期 141-143页,共3页
【作 者】:
吕雯慧
【摘 要】
家庭教育中内隐的知识观直接影响着家庭教育的内容和方式。本文依托对中国家训文本的分析,揭示近代中国家庭教育中,知识观在知识态度上由相对封闭到开放,在知识内容上由单一到多样,在知识价值上由注重知识的人文价值到注重实用性,在知识的获得方式上由重视读书到重视做事的转向。
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