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美国政府在学前教育中的职能研究
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2012年第4期 150-152页,共3页
【作 者】:
张海燕
[1] ;
尹建军
[2]
【摘 要】
本文通过对全美幼教协会对政府职能界定的介绍,指出美国政府职能主要表现在四个方面,即有力支持早期教育财政运行、切实强化早期幼儿教育立法、严格认证学前教育合格教师,规范认证学前教育机构体系,这保障了政府在学前教育中职能的有效发挥,确保每个学前儿童都能享受平等接受教育的权利,更好地为学业成功做准备。
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