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高校学术不端行为的类型化
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2012年第4期 18-20页,共3页
【作 者】:
胡林龙
[1] ;
周辉
[2]
【摘 要】
为解决目前高校规定中学术不端行为的体系混乱、类别不一、界线模糊、词语滥用等问题,本文提出三个层次递进的类型化标准;规范了类型化过程中涵义不同或相近的学术不端行为,认为行为的规范化实质上就是行为的类型化。通过类型化和规范化,高校学术不端行为体系具有简洁明确、易于分别等特点。
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