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学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
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语用视域中的教育实践
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2012年第3期 33-35页,共3页
【作 者】:
刘娜
[1] ;
谷春娟
[2]
【摘 要】
在语用学的视域中考察教育实践,要在三个方面实现视域的转换。首先是理论基础的转换,主体间性理论有助于克服以主客体二元对立为基础的传统教育理论的弊端,为教育实践提供全新的理论基础。其次是教育实践主体的转换,即将传统的单一主体论转换为以多重主体共存为特征的教育共同体,以促进教育主体之间的对话、沟通和交流。最后是研究方法和策略的转换,语用理解方法和对话策略是构建教育共同体的有效途径,也是促进教育实践发展的创新思路。
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