期刊简介
学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
过刊浏览
- 15/12关于开展全国教育...
- 15/12全国教育科学“十...
- 15/09关于拨付福建省教...
- 15/082015年度课题立项...
- 15/03关于做好福建省教...
- 15/01转发全国教育规划...
- 15/01转发全国教育规划...
论思想政治理论课教学中的“群体创造”
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2012年第2期 93-95页,共3页
【作 者】:
昝玉林
【摘 要】
当前,群体创造日渐成为网络社会经济、政治、文化等领域创新与发展的基本策略。思想政治理论课教学应从中汲取经验,积极建设以网络和课堂为主的参与平台,把教学中的利益相关者组织起来,鼓励并激发群体成员及群体之间开展充分的互动和交流,共同致力于创新思想政治理论课教学的内容、方法和载体等,真正服务于大学生的全面发展。
相关热词搜索: 思想政治理论课 教学效果 教师 大学生 群体创造
上一篇:新媒介环境对高校写作教学主体的影响
下一篇:大学学科的“学术部落化”及知识危机