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教育、交往和生产劳动的结合
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2013年第2期 3-5页,共3页
【作 者】:
汪幼辛
【摘 要】
教育与生产劳动结合,就是要在人的本质存在中实现人的全面发展。生产劳动既实现了人的自然存在,又决定着社会存在的实现方式——交往,个人须以社会存在(交往)为中介实现其自然存在。人的全面发展和解放,需在教育、交往与生产劳动有机统一的框架内实现。但是,私有制和分工形成的扭曲交往,使教育和生产劳动相脱离,造成人的片面畸形发展。教育要实现与生产劳动结合,就要重建教育主体的全面交往关系,并以全面交往为中介与社会化大生产相结合,促进个人全面发展,进而实现生产力的全面发展以及个人和人类的全面解放。
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