【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2014年第3期 153-155页,共3页

【作 者】： 梁艳茹 [1,2]

【摘 要】 在美国城市化的发展过程中,为了提高美国教师教育的质量,美国学者古德拉德基于生态观提出,教师教育生态系统由文理学院、教育学院和中小学组成。在这个系统中,建立学士/硕士教师培训一体化项目、建立教师教育中心、建立中小学和大学共生的伙伴关系、实现教师教育与社区融合。本文在分析古德拉德教师教育改革思想提出背景的基础上,研究了古德拉德的教师教育发展观。