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学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
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对教育学“学科立场”的重新审视
【出 处】:《
教育评论
》
CSSCI
2015年第0卷第2期 41-43页,共3页
【作 者】:
刘燕楠
[1,2]
【摘 要】
教育学内部结构的分裂和外部交叉学科的建立逐步分化了教育学的本能,使教育学沦为一门具有综合性质的学科,并徘徊在群体学科的边缘。因此,我们需要展开对于教育学元层次的思考,来重新审视和反思教育学学科立场的问题,以化解教育学内部的矛盾,为建构一个新的、现代的、独立的教育学学科理论做出标识。
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