【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 159-161页,共3页

【作 者】： 赵学瑶 [1] ; 陈·巴特尔 [2]

【摘 要】 印度是历史悠久的文明古国,印度文化有着曲折的变迁历程。研究印度高等教育,应避免用现代意义的高等教育替代过去传统高等教育的历史虚无论;考察印度高等教育治理模式的变迁,应摒弃西方依附论,把这种演变与历史发展及文化变迁联系起来,从中探寻规律,为教育提供有益的借鉴。