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学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革 、各级教 ...【详细查看】
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角色理论视域下应用技术大学教师评价制度的审视与重建
【出 处】:
【作 者】:
余婉娜
【摘 要】
大学教师的角色行为与社会对大学教师的角色期待、大学教师的评价制度密切相关。当前应用技术大学教师评价制度与教师角色的多元社会期待存在诸多矛盾。只有从建立德性为本的评价导向、科学均衡的评价指标、主体间性的评价程序三方面人手重建教师评价制度才能帮助教师及时调适矛盾,最终实现应用技术大学教师角色的成功扮演。
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