【出 处】：《 教育评论 》 CSSCI 2011年第5期 102-104页,共3页

【作 者】： 柯玲

【摘 要】 城乡义务教育均衡发展是教育事业发展的一大难题，四川郫县提出了教育共同体模式以化平这一难题。该模式充分挖掘社区教育资源，创建特色学校，开展社区活动，提升家庭教育水平，促使家庭、社区、学校教育相融合，有效弥补了农村教育资源的不足，促进了义务教育的均衡发展。